أزمة الإرادة والوجدان المسلم: البعد الغائب في مشروع إصلاح الأمة – في إصلاح الثقافة والتربية: رؤية إسلامية معاصرةInternational Institute of Islamic Thought (IIIT), 01/01/2004 - 336 من الصفحات يحاول هذا الكتاب استبطان التاريخ الحضاري للأمة والعوامل المؤثرة في مسيرتها والإبعاد الغائبة في حركتها من أجل تفسير أسباب العجز والتصوير في بناء مشروع الإصلاح. وقد توصل الكتاب إلى نتائج هامة من وراء تلك الأسباب،ومنها غياب الطفل وما يتعلق به في الفكر العلمي التربوي في منظور سلم الأولويات، وانحصار الخطاب الإسلامي في الدائرة الوعظية والمعرفية للبالغين الذين يستعصون على التغيير والاستجابة الوجدانية لمتطلبات الإصلاح... وحدد الكتاب أهم وجوه التشوه الثقافي الذي انتهى بالأمة إلى التمزق والتدهور وضمور العقلية العلمية وقتل الإبداع. كما حدد أهم وجوه التحديات التي تواجه الأمة وسبل مواجهتها. |
المحتوى
القسم 1 | |
القسم 2 | |
القسم 3 | |
القسم 4 | |
القسم 5 | |
القسم 6 | |
القسم 7 | |
القسم 8 | |
القسم 10 | |
القسم 11 | |
القسم 12 | |
القسم 13 | |
القسم 14 | |
القسم 15 | |
القسم 16 | |
القسم 17 | |
القسم 9 | |
القسم 18 | |
طبعات أخرى - عرض جميع المقتطفات
عبارات ومصطلحات مألوفة
أبناء إدراك إذا إرهاب أساس إسلامية إصلاح إلا الآباء الاجتماعية الأداء الأسرة الإسلامية الإصلاح الأمة الأمر الإنسان الإنسانية البحث البعد التحديات التربوي التعليم التغيير التي الثقافة الجمعي الحضاري الحياة الخطاب الذي الذين الرؤية الرؤية الكونية الرسالة السياسية الطفل الطفولة العقل العلمية العمل الفكر القدرة القرآن الكريم المجتمع المرأة المسلم المعرفة المنهج المهم الناس النظر النفسي الوقت إلى إليه اليوم أما أمر أن أنه أهم أي بسبب بعد بعض بل بما بن بناء به بها بين تكون تلك ثقافة حيث حين خطاب دور دون ذلك رسول الله روح ضعف طاقة طبيعة على عليه عليها عن عهد غير فإن فكر فهم فيما فيه فيها قال قبل قد كان كانت كثير كل كما لا لابد لأن لم له لها لهم ليس ما مثل مجال معرفة متجددة مما منه منها نفسه نفسية هذه هو هي وإذا والوجداني وأن وذلك وعلى وفي وقد ولا ولذلك ولكن وما ومن وهو وهي يجب أن يكون يمكن